神舟14号就传来喜讯 神舟12号飞天梦想

名师命题

2022年6月5日，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。随后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，航天员陈冬成功开启天和核心舱舱门,航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次进入天和核心舱。

值得关注的是，此次神舟十四号载人飞行任务有多个特别之处：神舟十四号与空间站在轨运行期间，将迎来问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号货运飞船、神舟十五号载人飞船的“访问”；神舟十四号航天员乘组将进驻问天实验舱和梦天实验舱，亲身见证并推动中国人的“太空家园”越建越大。神舟十四号将在太空迎来神舟十五号飞船对接空间站，实现两艘载人飞船同时在轨。神舟十四号将首次实现航天员乘组在轨轮换。神舟十四号与神舟十五号航天员乘组将首次实现共同在轨驻留，6名中国航天员齐聚太空。

请以“特别”为话题写一篇作文。

要求：①自拟题目，自主立意；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

题目点拨

这是一道话题作文题。题目先通过一则新闻材料，非常直观地呈现了“特别”的含义，即非同一般、与众不同。

动笔之前，要确定写作对象。写作对象既可以是一个特别的人，也可以是一种特别的事物、特别的现象、特别的理念等。

确定写作对象有两种方法。一种方法是先定主旨，然后寻找相应的素材。比如准备赞扬热心助人的精神品质，就可以去找一个“凡事都替别人着想，总是愿意伸出援手”的特别之人；想呼唤创新精神，就去找一个令人脑洞大开的特别设计。

另一种方法是先到自己的素材库中去寻找特别的人或事物，确定入文素材，然后从素材中提取主题，以此作为文章的主旨进行写作。比如你有过一次特别的旅行，这次旅行让你认识到了锻炼身体的重要性，就可以把这段经历写成作文。

确定了写作对象，明确了写作方向，然后根据立意及素材精心拟定文题，认真进行构思、写作即可。

满分作文一

一场穿越时空的辩论

一考生

此刻，我按下时间控制器，眼前出现了一道亮光。原来按下时间控制器上的返回键，时光就会倒流。

温暖的阳光从繁密的枝叶间漏下，在地上留下斑驳的影子。我抬起头，“白鹿洞书院”五个大字映入眼帘，我竟然穿越到了古代。

“朋友，请问您是来参加今天的辩论赛的吗？”一个声音从我身后传来。我转身一看，是一位风度翩翩的书生。

“辩论赛？是，是的，我是来参加辩论赛的。” 我附和道，心想正好可以看看古人是如何举行辩论赛的。

“这边请。”他没有丝毫怀疑。

我跟随他来到学堂中。

我刚刚坐定，辩论赛就开始了。辩题“学与思，谁更重要”出自《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，正方观点是“学比思更重要”，反方观点是“思比学更重要”。

我一向认为，爱学习的人都是书呆子，爱思考的人才是最后的赢家，于是毫不犹豫地加入反方阵营。

“我方认为学更重要，只有勤奋学习，才能有所成就。像我的偶像青莲居士，是因为从小就刻苦学习，才能‘诗’如泉涌啊。”正方辩友说。

“我方认为思考更重要，孔圣人说‘吾日三省吾身’，就是强调要思考。只学习，不思考，与动物有什么区别呢？”我方辩友说。

“学习是思考的基础，没有学习就没有思考。由此，我方认为学更重要。请问对方辩友，倘若不学习，怎么能够展开思考呢？”正方辩友发起猛烈的攻击。

“我方承认学习是思考的基础，但并不意味着学习比思考更重要啊。思考能够加深对所学内容的理解，能够更好地促进学习。没有思考，学习也不可能得以进行。”我也加入了辩论。

…………

在这激烈的辩论中，我突然明白：之前，我的学习成绩总是不能提高，是因为只注重思考，不注重学习呀。只有学思结合，才能有所成就。

想到这里，我按下时间控制器上的快进键。瞬间，我回到现实。

那一场穿越时空的辩论赛，我会永远铭记在心里。

【与你分享】

在该文中，考生充分发挥想象，写“我”穿越到白鹿书院参加辩论赛，从而深刻认识到学思结合的道理。从全文看，想象丰富且合理，以辩论赛的形式来结构全文颇为新颖。

（张加龙　荐评）

满分作文二

你追梦的身影真美

陕西西工大附中分校　郑 好

夏日炎炎，烈日当空，我耷拉着脑袋走在马路上，整个人仿佛一具行尸走肉。我抬头望向十字路口的红绿灯，上面的数字不知疲倦地跳动着，让人莫名生出几分烦躁。我盯着红灯，等它终于变绿时，长出一口气，抬脚准备过马路。

突然，后面的人群中爆发出一阵惊叹，我不禁回头看，原来是一位年逾古稀的老爷爷正踩着一个滑板在马路上飞驰。及至马路中央，老人将一只脚离开滑板，接着屈膝，落地，猛地一蹬，滑板又飞了出去。老人的一系列动作毫不拖泥带水，笔直的身影显得好帅气。

我和大家一样发出惊叹，精神在不知不觉中振奋起来。“老骥伏枥，志在千里”，老爷爷的身影，给了我极大的震撼。他的勇敢、他的阳光，还有他那藐视年龄限制的心态都让我自愧弗如。这也让我想起不久前看过的一部纪录片。

这部纪录片主要讲述了一群年轻时曾在同一个摩托车骑行团队的老爷爷，为圆“青春梦”，重新骑上摩托车驶上公路的故事。出发时，那些曾经意气风发的青年均已年过花甲。当他们做出重拾“青春梦”这一决定时，并不是不曾犹豫，他们深谙此行的种种艰辛。然而，家人的劝阻、前路的未知未能阻拦他们追梦的步伐，一行人浩浩荡荡踏上了追梦之途。此次骑行历时之久、路途之艰辛我们无法想象，但他们都坚持下来，完成了这一不可思议的壮举。

不论是年逾古稀的滑滑板的老爷爷，还是年过花甲仍坚持追梦的骑手们，他们本到了颐养天年的年龄，但他们不满足于安稳平静的生活，勤于“折腾”，亦乐于“折腾”。我们讲到老年人，很难将他们与“朝气蓬勃”联系起来，但是发生在上述老年人身上的事又有力地证明了他们也可以拥有这样的标签。他们用实际行动证明——只要有目标，一切皆有可能！作为一个青少年，我不禁深深地为自己的消极和浮躁感到羞愧。

一阵凉风吹过，站在路口的我抬脚向前走去，不同的是，此时我目光坚定，精神焕发，心中有莫名的喜悦与期待，之前的烦躁也早已烟消云散。

【与你分享】

该文标题新颖别致，引人遐思。作者采用欲扬先抑的写法，从自我消极的心态写起，然后写年逾古稀的滑滑板的老爷爷、年过花甲仍坚持追梦的骑手们，最后写自己被他们的意气风发深深震撼，从而精神焕发，勇敢向前走去。文章描写细腻，反思深刻，笔调昂扬，值得我们写作时借鉴。

（惠军明　荐评）

［选自《美文读写周刊》中考版（下），第24期，总第787期，责任编辑：李琼］

附：中国航天精神

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