​弘扬中华仁学的人一一记西安同仁学校董事长臧其恕先生

弘扬中华仁学的人一一记西安同仁学校董事长臧其恕先生

过去曾听到过日本人学论语起家，孔子仁学创办企业的消息，当时心里着实被日本人善学国外精粹所震惊，然而改革开放大潮的涛声却使我耳目一新，这就是一位花甲之人，原陕西省审计厅审计师，现任西安同仁学校董事长臧其恕先生，弘扬孔子仁学，古为今用，结合实际，创办了一个奇特新颖的同仁教育系列，听之令人振聋发聩，睹之让人回肠荡气。

同仁学校的教育系列包括西安同仁艺术幼儿园、西安同仁私立小学、西安同仁外语学校（中学）和西安同仁文化大学。其宗旨是培养合格的、富有竞争能力的跨世纪人才。一个人尽毕生精力办好一所学校已实属不易，可这位花甲之人却创办起一个从幼儿园到小学到大学的一整套系列学校，而且校舍及设备堪称一流。足见其为国育才，为狠分忧，培养21世纪人才的决心，从中更可看到他施惠于子孙万代的精神追求。

同仁放在教育系列之首的就是要用“同仁精神”办好“教育系列”。什么是同仁精神，同仁学校创办的《同仁研究》中释义到：“人总是要有点精神的，同者仁，仁者同，不仁不同，应是同仁间的总原则。吃苦、开拓，公正、勤奋、团结、做时代的强者，是同仁成员必备条件。”其中的“同者仁，仁者同，不仁不同”说得何等好啊！突出了仁的思想，也含有对不仁者的鄙视。

“仁”并不是无本之木，无源之水。他承上溯几千年中华文化而来，《论语》中出现过109个仁字，可见孔子的学说以仁为核心，并且把仁作为最高道德标准。孔子从不同角度阐述了仁的含义，归纳起来不外乎“克己”与“爱人”两个方面。为此孔子提出道德评价标准：“君子喻于义，小人喻于利。”《论语·里仁》主张人要有理想、有抱负，努力提高精神境界。

“爱人”的基本要求是舍身处地为他人着想：一方面自己不管别人怎样对待我，我也不如此对待别人；另一方面自己希望达到的，也帮助别人达到。这叫做“忠恕之道”（朱熹注释：“尽己之谓忠，推己及人之谓恕。”)孔子讲的“爱人”，在教育上首先提倡有教无类。

那么，作为同仁教育系列的创建者臧其恕先生，他是怎样弘扬孔子仁学呢？他说：“我们是要继承孔夫子的’仁爱’、‘仁者爱人’的中华传统美德向社会奉献爱心，联络海内外仁人志士，同心协力，爱国兴学，振我中华。”从这段话中可以看到臧先生把孔夫子的“爱有差等”的台阶和范围线全部取消了，将其“爱人”扩及到海内外、同时赋予了新时代的内容。为了把这种“仁者爱人”的教化落到实处，他于1991年上半年离政从教，为国育才，为民分忧，于下半年办起了西安同仁文化大学，以后又相继办起了西安同仁艺术幼儿园，西安同仁小学，西安同仁外语学校（中学），这四所学校全是由臧其恕先生本人筹资共建的民办全日制寄宿学校。为了培养21世纪的人才，他从幼儿园就进行开拓意识启家，从小学一年级就开设英语和微机，这样“同仁教育系列”就把“做人学”和现代化紧密结合起来。除此而外，他还积极准备筹办同仁企业系列和同仁国际教育开发中心，可见他把“爱人”扎扎实实地扩及到整个人间，这是何等博大的仁，何等深远的爱！

对臧其恕这位花甲之人有点儿了解之后我不禁肃然起敬地仔细端详他了：不高的个子，远大的目光中透着祥和，宽额方脸中显着宽仁，鼻直口阔中蕴着善良。

我好追根究底，便问道：“臧老，你开初怎么想到这个‘仁'，字？”他谦和地说：“我实际上想到了三件宝贝。‘文革’只讲斗争，‘商战’只讲竞争，造成人与人之间'仁味’太少，‘敌味’加浓，既不利于精神文明，也不利于物质文明。当然，竞争的主流应当肯定，但人们可在做人中把‘仁’贯穿进去。如商业的童叟无欺，货真价实就有仁的意思。日本人用《论语》做生意，不是也很有竞争力？'仁’，可和谐自已内部，也可促使‘上帝’信赖自己，这是把仁当手段；我主张把'仁'当做人的必备美德。那种‘敌意’只会增加勾心斗角、尔虞我诈，会破坏人类大家庭的温馨和谐，会阻滞生产力,于是，我想到了'仁'。

当今社会一些沉渣泛起，西方的一些乌七八糟的东西也进来了，加上在物欲膨胀后邪念俱生，因而急需要'仁'来净化，所以要大呼特呼这个'仁'·。第二件宝贝就是社会主义、共产主义，为最大多数人服务。第三件宝贝就是西方的现代科学技术和现代管理，把这三宝结合起来，就是'做人+外语+现代化专业技能’的格局，也是我们同仁的特色。为此，我们正编'做人学'课本，已开设了'做人学'课。小学一年级搞了培养21世纪人才的实验班，在目前是西北地区第一家搞此实验。”

当我谈到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”时，臧老深有感喟：“倘我们能像林觉民烈士那样努力，把孟子的这句话推广人间，那该多好！我们的同仁教育中，有个孝敬长辈的内容，让孩子学会孝敬长辈。我们倡导教职员工关心爱护学生要像关心爱护自己的亲生儿女一样，这是同仁教育中以仁相处，互相爱护和协调的具体体现。”这是多么实在的德育教育啊！难怪同仁学校里仁风荡漾，爱意盎然。

为了让“伟大的师爱”蔚然成风，臧先生不仅组成了“同仁教育系列指导委员会”，同时还多次召开“伟大的师爱”座谈会，让大家谈体会，讲感受，以便互相启发，然后再提高到理论上去。他说：“学校主要由老师和学生组成，老师要教好学生，必须有伟大的师爱。爱优等生，也要爱差生，爱全体学生。唐诗中有这样两句：‘谁言寸草心，报得三春晖’，可见母亲的崇高和伟大。办学几年，我体会到师爱同样是崇高、纯正、伟大的，是仁爱中最光辉的部分。从深度讲，师爱同母爱一致：从内容讲，师爱比母爱更多具有渊博的知识和诲人本领：从性质讲，母爱以亲情为基础，而师爱是以祖国命运或进步为前提，因而是无私的，更见其伟大，这就是我们倡导的原因。”由于臧先生竭力倡导，“同仁教育系列”出现了许多感人的仁曲爱歌。

有人说民办学校不重视政治思想教育，这未免太偏颇了。同仁学校不仅重视，而且细致入微。教政治的一位老师把许多爱国主义教育的数字，很有逻辑地组织起来，进行爱国哲理的启发，实在恰到好处。如：①从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前，中国被迫签订的不平等条约共有1182个。②写在条约上赔款共13亿两白银，当时全国每人平均3两多，加上直接掠夺，共损失1000亿两。现在用这些钱可以建宝山钢铁厂（生产钢500万吨，铁750万吨)200多座…最后让学生得出结论：落后就要挨打。这里不仅看出同仁学校实实在在的政治思想教育，而且看到了匠心独具的启迪方法。

“伟大的师爱”赢得了学生对老师的敬意。有个叫杨斌的中学生满含深情地写道：我们的班主任朱老师。犹如慈母，我们班同学受伤了，不敢告诉她。同学们知道她很关心我们，一点儿小事可能会使她难受，好像受伤的是她的儿子。”

臧先生的仁者爱人之精神贯注给同仁师生，又很快波及校外。同仁外语学校初一年级7名同学发出“学雷锋，献爱心，资助失学同龄人'的倡议，一石激起千层浪，同仁师生立即掀起资助山区贫困儿童献爱心高潮，很快捐了3103元。同时，还同贫困山区学校建立了长期的手拉手活动。

走进同上校园，中式民族传统建筑艺术和西式建筑艺术，古代建筑文明与现代建筑文明，有机和谐地组合一起。在碧草绣花的陪护下，实在是秀得让人陶醉，雅得让人神驰。然而，同我边走边谈的董事长却更像巨型磁石，吸引了我。我不禁问：“臧老，人家都告老还乡，享清福了，你一天风尘仆仆到底乐在什么地方？甜又在何处？”他乐呵呵道：“我有三乐，一乐是我送儿子出国留学。我没想到文革中当知青的儿子能留学美国，我太高兴了；二乐是我办了同仁文化大学以后，能把自己培养的84名学生送出国留学，我简直兴奋得几夜睡不着，由送自己一个儿子到送成批的学生出国留学，这咋叫人不开心啊？三乐是办了中小学和幼儿园，我看娃娃都像向阳花，我便快乐得笑呵呵。有个老朋友称这样叫‘奉献乐'。至于甜，只要我为人们千着‘仁者爱人'的事业，我就感到这是甜蜜的事业。也有朋友打趣说，这是‘仁爱甜’。”说到此，正好来到小学一年级实验班门口。正值下课，一下子，小孩们把臧先生团团围住，这个喊“董事长爷爷好”，那个喊“董事长爷爷好”，有的抱住他的腿，还有的拉住他的衣服。臧先生叫叫这个，应应那个，握握这个的小手，抚抚那个的头，笑得眼睛眯成了一条缝儿。我又问他：“你办这一系列学校，听说还打过四场官司。担过风险，吃过苦头，你的酸、苦、辣总该有点儿吧，我怎么一点儿也看不出？”他嘿嘿一笑：“没有酸、苦、辣，哪来大乐甜！有了大乐甜，那些酸苦辣早就抛到九霄云外去了。”

我被这宏论感染了，啊一一这是何等感人的甜乐观，这是何等动人的仁爱观！

臧其恕董事长有一个宏伟规划：从1994年到2000年7月间分两步走：第一步：3年左右的时间，进行基础建设，硬件以建设校舍为主，软件以教学质量为中心，初步建成可供1500名学生学习、生活的一流校园。第二步走出国门，建设“西安同仁国际教育开发中心”。学生人数不宜过多，但质量一定要高。达到同仁学生面向世界，走向未来，培养跨世纪人才之目的。第一步中的硬件建设和软件建设都已完全达到。截止1996年9月，28亩校园上的24000平方米校舍已拔地而起，同仁小学和幼儿园已喜迁新址，同仁文化大学和中学的校舍也正在50亩校园里紧张施工。

是啊，正因为臧老不遗余力倡导，同仁校园里仁风习习，爱意融融；正因为他以仁取人，以仁集资，所以精英纷纷聚集，海内外资金源源而来；正因为他尽己之力，舍身处地为子孙万代着想，为国家振兴殚精竭虑，才使短计划如期按质按量完成，常规化已见端倪。一个年已62岁的花甲老人，能有如此大的热力和魄力，怎能不令人敬佩呢！还是照他的话说好：“仁者爱人”。

他不愧为一个弘扬中华仁学的人。

选自香港《大公报》1996年陕西新闻人物

作者：朱正鹏